perjantai 29. huhtikuuta 2016

Terveisiä ITK-päiviltä!

Hämeenlinnan Aulanko oli kerännyt jälleen tuvan täyteen kuulijoita Interaktiivinen Teknologia Koulutuksessa -seminaariin huhtikuussa. Tarjolla oli runsaasti esimerkkejä digitalisaation jalkauttamisesta opetussuunnitelmatyöhön eri kouluasteilla. Opettajien osaamisen kehittämiseen on monessa oppilaitoksessa kokeiltu erilaisia tukemisen muotoja, kuten digitiimit, e-tutorit ja vertaisopettajat. Tänä vuonna pinnalla olivat mm. opettajien tvt-osaaminen ja sen kehittäminen, digitalisaation johtaminen, MOOCit, virtuaalitodellisuus, 360° kuvat ja ilmiöpohjainen oppiminen.  

Sekä kansallisten että eurooppalaisten kyselyjen perusteella opettajat kokevat, että puutteita on varsinkin tvt:n käytön pedagogisessa osaamisessa. Teknisesti sovelluksia osataan käyttää, mutta ei osata soveltaa ja hyödyntää opetuksessa. Selvitysten mukaan on lisäksi suuria eroja eri kouluasteilla. Vaikka kolmasosa vastaajista on mielestään jo kehittyneitä tvt:n käyttäjiä, jatkuva uusien ohjelmien ja sovellusten opettelu rasittaa ja aiheuttaa digistressiä. 

Monissa puheenvuoroissa pohdittiin miten työelämän ja koulutuksen muutoksiin vastataan digitalisaation tarjoamilla mahdollisuuksilla. Esiin nostettiin mm. uudet ja monipuoliset oppimisympäristöt. Lisäksi teknologia mahdollistaa erilaisten oppijoiden tukemisen sekä joustavan, verkkovälitteisen opiskelun ajasta ja paikasta riippumatta.

Kuva: www.itk.fi/2016

maanantai 18. huhtikuuta 2016

Jybar - kätevä yläpalkki selaimessa tarjoaa pikalinkit, ruokalistat ja Superhaun!


Toteutimme IT-palveluissa maaliskuussa 2016 tällaisen merkittävän palvelun nimeltään Jybar:  


Ei näytä kovin kummoiselta? :)

Mutta mutta, avattuna Jybar näyttääkin tältä:
Jybar




Jybar on Jyväskylän yliopiston lukuisissa www-pohjaisissa palveluissa oleva yläpalkki, josta löytyy mm. seuravat ominaisuudet:
  • Pikalinkit - kaikki opiskelijan tärkeimmät palvelut yhden klikkauksen päässä
  • Superhaku (yhdistetty asia- ja henkilöhaku, täsmätulokset ja ohjeet sekä Korppi-kurssit)
  • Ruokalistat - Sonaatin ja Ilokiven päivän ruokalista kätevästi
  • Responsiivisuus: Toimii tietokoneessa, tabletissa ja kännykällä
  • Yhtenäisyys: Jybar yhtenäistää yliopiston sovelluskirjoa - sama palkki joka paikassa
  • Minibar: Jybarin voi pienentää piiloon ja palauttaa näkyviin yhdellä klikkauksella - ei varmasti häiritse ketään!
  • Tekniikka: Nopea, modulaarinen, moderni ja taustatekniikka (react)
  • Käyttäjät mukaan kehittämiseen - Jybarista kerätään aktiivisesti palautetta ja sitä kehitetään jatkossa käyttäjien toiveiden mukaan
  • Joustava kehittäminen - Muutosten vieminen tuotantoon ei vaadi palvelukatkoja
  • Joukkoistettu kehittäminen - Yhtenä tavoitteena on avata Jybarin koodia ja rajapintoja niin, että myös opiskelijat voisivat kehittää Jybariin uusia ominaisuuksia!

Jybar-esimerkkejä


Ja tässä esimerkki Jybarista Opiskelu-sivustolla ns. minibar-asetuksessa. Ei varmasti häiritse ketään!



Ja tässä Jybar avattuna Opiskelu-sivustolla:




Ja tässä esimerkki Superhaun tuloksista:


Ja kirsikkana kakun päälle - ruokalistat:


Jybar-palaute on ollut positiivista

Palvelu on saanut lähes yksinomaan ylistävää palautetta, mm.

Ihan mahtava, parasta sitten leivänpaahtimen!
Jybar käyttöön nykyistä useampaan palveluun!
Parasta pitkään aikaan!
Kokeile itse ja anna palautetta!

Osa sähköistä työpöytää

Jybaria kehitetään edelleen, tulevaisuuden visioita ovat mm. kertakirjautuminen ja ns. Student timeline, joka näyttää opiskelijan nykyhetken (missä pitää olla nyt), menneisyyden (esim. suoritukset) ja jopa tulevaisuuden (arvioitu valmistuminen nykytahdilla)!


Lue lisää Jybarista!





Luento-opetukseen lisää vuorovaikutusta some-verkkosovelluksilla

"Omat kokemukseni verkkosovellusten käyttämisestä opiskelijoiden osallistajina luento-opetuksessa ovat järjestämäni luentosarjan perusteella positiivisia. Opiskelijapalautteen mukaan ne toimivat myös oppimisen tukena, mikä on tärkeää", toteaa Tampereen yliopistosta Petteri Eerola.

Eerola kokeili syksyllä 2015 Kasvatustieteiden yksikössä verkkosovelluksia opiskelijoiden osallistamisen apuvälineinä luento-opetuksessa. Keskiössä olivat kolmen verkkosovelluksen – TodaysMeetin, Padletin ja Socrativen – tarjoamat mahdollisuudet kehittää luento-opetusta vuorovaikutuksellisena ja opiskelijoille aktiivisena oppimistilanteena.

Lue lisää Yliopistopedagogiikka -julkaisusta verkossa (yliopistopedagogiikan asiantuntija- ja yhteistyöverkoston Peda-forumin julkaisema monitieteinen, kaikkien yliopiston opettajien ja opetuksen kehittäjien lehti.)

Ohessa linkkejä lisätietoihin maksuttomista some-välineistä, joita voit hyödyntää lähiopetuksessa esim. ideoinnissa, kysymysten, kommenttien ja palautteenkeruussa - tai liittää tekstin lisäksi myös kuvia tai videoita. Ideana on se, että opettaja luo yhteisen ”seinän” eli nettisivun, johon opiskelijat voivat kirjoittaa ja kaikki näkevät samanaikaisesti tuotokset. Valmiita käyttöohjeita löydät runsaasti netistä, tähän poimittu muutamia.

TodaysMeet: https://todaysmeet.com/, Ohjevideo

Padlet: https://fi.padlet.com/, Video-ohje

Socrative: http://www.socrative.com/ myös kätevästi kyselyt ja äänestykset. Ohje